东江高级中学教务处在校长的领导下，以我校“源深行远”的办学理念为指导，突显我校办学特色，统一思想，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效，现将教务处一学期的工作总结如下：

一、加大教学常规检查力度，保证教学秩序良好。

1、精心、细致的做好开学工作。认真做好本学期各科的课程设置；做好教师任课分配方案；制定教师任课总表及分课时表；做好教材及教辅资料的发放；制定和完善各种教务表册、各功能室的规章制度、课堂教学日志、学校作息时间表等。

2、制定和完善发展性教师评价体系及教辅人员评价方案。

3、科学安排工作，保证教学工作平稳开展。本学期教务处根据教师状况，综合考虑学校的实际状况和现有师资，尽可能使课务安排合理化。开学课表运行一周后、一月后，教务处通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。

4、加强教学常规检查，做到制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。从新学期开始，教务处坚持每天检查上课情况，做好检查记录。学期初检查教学进度表、教学计划表、青年教师三年规划、各备课组计划、各学科规划等计划类材料。在期中、期末检查教师教案、听课笔记、学生作业批改情况、工作计划及总结等，情况普遍较好。

5、加强教学考核，规范教学过程。在日常管理中，教务处加强教学常规检查，严格要求教师按照课表上课，严格常规教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教务处建立了课堂巡查制度，要求上课期间不能随意离开课堂，不能任意拖堂，不能随意调换课，严明课堂纪律，杜绝上课迟到、擅自提前下课和不充分备课进教室的情况。

6、加强质量跟踪和教学反馈，规范考试管理。学期初，主导学生入口成绩包括各班各科排名、平均分、目标的预设统计与分配方案，制定《课堂日志》。确保考试检查的可信度和权威度。加强教学质量监控，规范期中、期末考试。考试试卷采用多校联考的统一试卷，实行网上流水阅卷。做好年级教学质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。规范考务管理，实行严格的考试及监考制度，深入细致做好考试前的各项准备工作，教务处通过广播对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。监考老师认真监考，做好考场情况记载，上交教务处。教务处及时做好了教学质量对比分析、年级月考分析，做好学生的问卷调查工作。对教师、学生的课堂动态做到及时了解，及时汇总，及时反馈，及时归档。本学期学生对教师的满意率达到90%以上。教务处还不定期进行了抽查，并通过经常听课、教务处巡课及学生问卷调查等了解教师的教学情况、学生的学习情况，及时表扬先进，指导督促某方面工作有缺陷的教师，以保证教学质量。

7、加强音体美课堂教学和管理，提高音体美教学的质量和效果。积极开展艺体活动，创新表现形式，丰富音体美教育活动的内容。开设各种音乐、美术社团，丰富学生的艺术活动。我校在周一、周二、周三活动课开设了美术兴趣班、动漫社、轻音社、devil、合唱团等社团，由专业老师进行辅导，丰富学生的艺体活动，全面提高学生的艺术修养、丰富校园文化。学期末组织音、体、美教师对艺术特长生进行摸底，为下学期艺术生的学习奠定了基础。

二、打造精品教育，促进教师成长

本学期，教务处坚持走特色化教学，加大课堂教学改革，本着关注教师的成长，促进教学跨越式发展为宗旨，采取以下措施，促进教师成长，提高教学质量。

1、加强课堂模式的探索及改革。这学期教务处构建了“和谐灵动——三环七步”的高效课堂教学模式，“三环”为课前准备环节、课堂互动环节、课后反思环节；“七步”为教师调整预学案、学生完成预习案、导入目标、交流合作、点拨拓展、归纳体系、评价提升。按照“示范引领、实验带动、分类推进、稳步实施、整体提高”的工作思路，切实优化教学过程，不断深化教学改革，努力构建科学高效课堂教学管理机制、运行机制和评价机制，全面提升我校教育管理水平和教育教学质量，把东江高级中学办成人民满意的学校。三环七步的高效课堂教学模式在我校全面实施，获得了师生的一致好评，这学期教务处组织了一次文、理科教师优质课比赛，比赛结果分为一、二、三等奖，参与教师积极备课，认真按照“三步七环”的模式上课，该活动取得了圆满成功。

2、建立了校领导推门听课制度。校领导随时听课，掌握各位教师课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把以导学案为载体，“三步七环”为抓手的高效课堂模式落实到实处，而且使校领导及时掌握各班学生的纪律和学风，及时和教师交流学科教学和班级教育情况，收效很好。

3、加强了教研组、备课组活动的检查。本学期教务处积极指导备课组开展教研活动，坚持每周召开备课组长会议，及时发现问题、分析问题、解决问题。同时以备课组为单位，积极推进高效课堂。教务处引导各备课组将教研的形式内容走向深入，研究主体性教学策略，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的提高教学质量的教学方法。加强集体备课，做到导学案统一、重难点统一、步骤统一，为下一阶段全校教学教研提供有益的参考。各备课组进行组内听课、评课，教务处随机听课，对全体教师的上课情况进行检查，及时了解教学进度和教师课堂情况以及学生学习情况，同任课教师进行交流、沟通和科学指导，想方设法提高教学成绩。通过本学期努力，各备课组业务研究快捷高效，每次按照要求活动，取得了良好的效果。

4、加强教师培养，促进教师成长。

为了促进全体教师特别是青年教师进一步更新教育观念，强化理论学习、教学基本功训练的自觉性和现代信息技术的应用水平。提高各科教师课堂教学的设计桂平，课堂教学的驾驭能力，提升课堂教学的质量和效率，本学期教务处按照校领导的要求，组织安排了各种促进青年教师成长的方针：认真组织教师优质课、教师技能比赛等活动。积极推荐青年教师到县、市参加各种评比活动，让更多的青年教师更快更好地成长起来，扩大优秀青年骨干教师群体，提升学校知名度和学校办学品位。

5、进行了校际间教学交流。本学期，教务处配合教研室组织了多次我校教师到外校学习、听课活动。主要有开学初到崇雅中学学习高效课堂，探讨高效课堂的实施方案活动；十月份由校长带队学习韶关兄弟学校高效课堂的经验。教师们积极准备，认真参加活动，通过这些活动为我校的教学活动注入了一股股新鲜血液，对教师们钻研教材，研究教法有很多启发，为打造具有我校特色的教学模式提供了经验。

三、认真有序，安排组织好各类考试及教学竞赛活动

本学期教务处全体人员加班加点、齐心协力，按照上级和校领导的要求，认真组织了2012年成人高考考试，考试期间教务处积极协调各方，加强考场和监考教师的监管，保质保量的完成了考试任务，得到了社会的好评；认真组织、安排好月考、期中、期末统考工作中。

四、加强各功能馆室的管理工作，切实为教学服务。

1、资料室、图书阅览室。积极跟进两馆室的筹备及完善工作，现两馆室已基本完善，两馆室的规章制度也已制定出，为下学期两馆室的正常使用创造了条件。

2、加强物理、化学、生物实验室管理。这学期教务处配合有关部门积极筹备实验室的各项工作，制定、完善实验室规章制度。坚持规范化管理，按教学需要开设实验课，做好实验准备的检查落实。确保每堂实验课顺利有效地完成。

3、完善美术室、音乐室、体育器材室，制定各室的管理规定及注意事项，为音、体、美教学的正常开展提供了物质保障，学生的课外活动有序开展。

五、存在的问题

1、学校教研集备课工作还停留在形式上，在内容的深度、广度上还有待于进一步规范落实，只有扎实抓好教研集备，教师真心做教研集备，认真进行课题研究，教研集备才会出成效，教育教学质量才会提高。

2 、对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步加强；对差生的培养还缺乏行之有效的办法。

3、教师的教学热情、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不够明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。

4、大部分教师能严格按照“三环七步”的高效课堂模式上课，但是也有少部分老师停留在形式上，课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、玩手机等现象。

六、今后努力方向

回顾本学期的工作，教务处工作量很大，时间短促，事情繁杂，但在学校领导的关心和支持下、在其他部门的通力协作下，在全体老师的理解和支持下，教务处全体处室人员克服了一切困难，经过了共同的努力，圆满地完成了本学期教务处的各项工作。但仍需努力，加强教务处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创造新业绩。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的学期，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下计划：

1、继续抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，继续推进和完善以导学案为载体，以“三步七环”为抓手的高效课堂模式，重视课堂教学及教学效果，重视引导教师从行动上、思想上参与新课堂改革、总结教学经验、提高自身素质。

2、进一步深化新课程探讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师培养工程。

3、完善各功能室，更好的为师生、教学服务。

4、强化教务处的服务意识，为教师、学生的成长创造更有利的环境。