为了解决一线教师在利用小组合作学习进行教学过程中遇到的具体问题，让小组合作学习最大限度地发挥团结共进的作用，使小组合作学习更上一层楼，我校部分教学一线领导、教师在校长聂育松的带领下，于5月7日赴广州市第八十中学和广雅中学参观学习。

广州市第八十中学在多年的办学实践中，围绕新课程的特点，结合新形势的要求进行深入的实践探索，创新德育工作路径，实施主题值周班制度，培养学生自主管理、自我教育的能力；实施课堂教学改革，建构了“352”课堂教学模式。这种激扬生命的“生态教育”办学特色，在白云区乃至南粤大地上发挥着广泛的示范辐射作用。
   5月7日上午9：00，经过近两小时的车程，全体人员到达此次学习的第一站——广州市第八十中学，在集中观摩了该校“生态自主”课堂教学模式下的一节高二语文课和一节高一历史课后，走进相关课堂，分头听取了高一、高二两个年级的语文、数学、英语、化学、生物、历史各一节课，身临其境地感受了“生态自主”课堂教学模式的生命活力。随后，大家又听取了袁闵湘校长关于该校教育教学的基本情况。袁校长着重介绍了该校“生态自主”课堂教学模式及其实施的具体要求。他指出，“生态自主”课堂教学模式即用生态学原理去审视堂教学，以学生发展为本、以学生为主体，以民主、平等、互助为管理前提，让师生自主地实现课程、师生、生生、生本等多元的互动，达到开发学生潜能，实现可持续发展，改善和激扬生命目标的课堂教学模式。他着重强调改革创新是学校发展的灵魂，不容怀疑，不能动摇，改革遇到问题不需回避，课堂教学重在抓落实，好的做法和作风要传承。

下午3：00，全体人员到达此次学习的第二站——广东广雅中学，在听取该校办公室钟秀平副主任关于学校的历史延革和教育教学基本情况的介绍后，集体参观了学生教室、学生宿舍、师生食堂、校史展览馆等场所，全体人员深深地为百年老校深厚的文化积淀和与时俱进的蓬勃朝气所折服。

晚上，在结束了白天紧张的参观学习后，全体人员交流了本次外出听课学习的体会，认清了自身的优势，找到了与兄弟学校的差距，明确了奋斗的目标，增强了教育教学的责任感和紧迫感。