——我校举行“高效课堂经验分享会（二）

12月23日下午，由学校全部一线教师参加的第二场“高效课堂经验分享会”在我校格物楼六楼大会议室进行，本次会议由教务处张启龙主任主持。

本次分享会主要由语文、数学、地理、化学和英语五个科组的科组长结合所在科组高效课堂实施过程中的学科特色依次进行经验分享。

语文科组长贾崇平老师以《凸显教师主导地位提升学生合作效益》为题，从“明确任务、整合形式，给足合作时空、搭建活动平台，教师参与合作、走进合作现场，教师精到点拨、提升教学效益，评价总结、授之以渔”五个方面谈了语文学科小组合作学习在实际教学活动实施过程中存在的问题及对改进方法的一些思考。

数学科组长焦科正老师就“探究学习的基本形式、反思、数学科组的做法、数学科组获得的荣誉”四方面进行分享。焦老师提纲挈领的介绍了数学科组在高效课堂实施过程中的一些具体而颇具实效的成功做法，尤其在反思的主体及方式上成的功经验十分具有操作性、启发性。

地理科组长罗正科老师以《抓好开头，赢在起点》为题，就地理学科在高效课堂实施过程中在课前导入环节的具体操作经验与大家分享。主要介绍了地理科组的教师们在借鉴兄弟学校及其他科组的经验上不断总结反思，归纳出图片导入、朗读教材、默写三种具有较强操作性和应用效果的课前导入形式。

化学科组长谢海颜老师从大处着眼、小处着手两个方面谈了化学科组教师在打造高效课堂中的一些成功的做法，具体而细致，很有借鉴意义。

英语科组长邓少美老师以《高效课堂导学案的编写和使用》为题，分享了英语科组在导学案编写过程中的原则、方法、小技巧以及导学案的使用和对教学带来的实效。

张启龙主任在每一位科组长发言后都做了精彩点评，并在最后做了深刻总结。他说，高效课堂之关键在于理念具有生本性，操作具有可行性。前提条件是教师要有强烈的专业发展意识，乐于善于学习教育管理理论和研究教学教法。尤其是学科组长，要有高度的学科领导意识和领导艺术，每个学科都要根据自己的特点和课型摸索总结出高效的做法，对改革中的高考做出积极的应变，提升教书育人的质量。

通过这两次分享会，广大一线教师获取了各科组在实施高效课堂中的大量极具操作性和实效性的一些做法，这些做法对完善教师的教学方法、提升教师的教学艺术都将起到良好的促进作用，同时也必将为我校高效课堂改革迈向纵深发展夯实基础。

惠州市东江高级中学

                                                  2015年12月24日